写好稿件退修意见的"一二三四五"   总被引：14，自引：7，他引：7  

程春开  李昕  孙立杰  吴进  罗杰 《编辑学报》2002,14(6):425-427

稿件退修意见是编辑与作者之间的桥梁和纽带,是作者修改稿件的"金标准".写好稿件退修意见可从以下几个方面着手:怀着一颗平常心;综合专业和编辑2方面的审稿意见;尊重作者、审稿人和编辑3方面的劳动;处理好补充和删减、内容和形式、重点和次要、肯定和疑问等4个关系;注意数据处理、标准和规范、作者姓名和单位、图表、参考文献等5个细节.  相似文献   

科技期刊征稿简则应规范化     

朱大明 《编辑学报》2007,19(3):191-192

征稿简则是科技期刊的重要组成部分.通过分析目前征稿简则存在的问题,认为科技期刊征稿简则应规范化,并提出相关的建议.  相似文献   

1998-2004年CSSCI收录三所高校院系论文的定量分析     

胡玮  华薇娜 《图书与情报》2007,(2):76-80,84

文章通过检索中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库，收集了国内三所重点大学信息管理专业在1998-2004年间的核心期刊上发表的全部文章，在一系列归类整理、统计分析的基础上对三个单位的研究成果进行了一定程度的比较与分析。  相似文献   

微信平台与科技期刊作者队伍建设     

李金丽  王薇 《中国科技期刊研究》2015,26(8):901-905

【目的】作者队伍的建设是提升科技期刊质量和学术影响力的重要方法之一。【方法】依托官方微信的优点,介绍了官方微信的建立和维护方法。【结果】 结合多家期刊的办刊实践,通过增加作者对期刊的依赖度、助力作者跟踪学科前沿、加速青年作者的成长和作者队伍的扩大等举措,可以促进期刊作者队伍的建设。【结论】科技期刊在官方微信的建立和维护过程中,可以调动作者的积极性来共同完成,同时依托官方微信的构建,加大对作者队伍的进一步完善建设,形成良性循环。  相似文献   

科学家国际化识别研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙坦  黄金霞  张建勇  黄永文 《图书情报工作》2015,59(1):17

[目的/意义] 面向国内科学家国际化学术交流需求的步步逼近,研究建立中国科学家国际化识别的解决方案。[方法/过程] 分析人名唯一标识符的发展特征和研究者识别国际规范的发展趋势,基于ORCID研究提出中国科学家的国际化标识服务方案。[结果/结论] 创建中国科学家在线--iAuthor,提供中国科学家"全球学术身份证"标识服务,并嵌入科研工作流的投稿、文章发布、存储等环节。iAuthor目前注册用户已超过15 000人。大数据时代下不同系统的信息精确识别和互操作,将依赖于更多重要中间组件,例如国际唯一标识符。iAuthor建立的中国科学家国际标识符服务,将可能支持更多来源的信息资源在研究型图书馆实现融汇和互操作。  相似文献   

再议《醒世姻缘传》作者     

甄飒飒 《商丘师范学院学报》2015,(2):91-94

长期以来,学界对《醒世姻缘传》作者多有争议,存疑作者多为山东籍人士。根据书中提到的地理坐标的细节考证,两位河南籍官员"李粹然"和"李纯治"的相关史实与人物原型的考论,和小说提供的其他细节信息,推考出作者应是生活在明末崇祯年间的河南人士。学界以前的说法不能成立。  相似文献   

含残次品及价格折扣的双层延期支付策略研究     

李颖 《滨州学院学报》2015,(4):47-57

考虑含有部分残次品的三级供应链模型。在该模型中,供应商和零售商均采用延期支付策略,供应商为先支付一部分货款的零售商提供一个价格折扣。基于极大化零售商的利润建立了零售商的库存模型,同时给出了寻求最优补货决策和最佳货款支付方式的算法,并通过数值算例来说明模型的有效性。  相似文献   

2005-2014年图书情报学4刊发文著者的统计分析     

黄勤 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2015,(2)

通过对2005—2014年图书情报学4刊论文著者的统计,对合著率、著者发文规律、高产著者年龄、地区及单位分布进行分析,并归纳国内图书情报学的发展规律。  相似文献   

Academic librarian's transition to blended librarianship: a phenomenology of selected academic librarians in Zimbabwe     

Israel Mbekezeli Dabengwa  Jaya Raju  Thomas Matingwina 《The Journal of Academic Librarianship》2019,45(4):343-357

This paper explores the shared experiences of practices of blended librarianship among Zimbabwean academic librarians to identify how adequately they comply with their dynamic roles and functions. The paper relies on the theoretical constructs from Bell and Shank's (2004, 2007) blended librarianship and Lave and Wenger's (1991) Legitimate Peripheral Participation (LPP) to understand how Zimbabwean academic librarians practice blended librarianship in the workplace through engagement in legitimate work tasks. The investigators used phenomenology to explore academic librarians' experiences of blended librarianship. They selected a sample of 101 academic librarians and delivered a semi-structured questionnaire to the sample, conducted document research and interviewed key informants from the sample. The researchers collected data from the Bindura University of Science Education, Chinhoyi University of Technology, Lupane State University, Midlands State University, the National University of Science and Technology, and PHSBL80 Library which chose to be undisclosed. Each institution adopted blended librarianship in its way. Four (4) different categories of blended librarianship emerged from the experiences; that is “transcending blended librarians”, “partially blended librarians”, “intermittent blended librarians” and “aspiring blended librarians”, displaying each institution's level of instructional technology and instructional design roles. The study proposes that the “Academic librarian's transition to blended librarianship” two-by-two matrix that developed was in this inquiry needs further refinement. Further enquiries may test the matrix within the same sites or other locales altogether to corroborate if the results are replicable.  相似文献   

The evolving reference desk: A case study     

Christopher Ross Bowron  Joseph E. Weber 《The Journal of Academic Librarianship》2019,45(5):102057

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